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        數學 | 做好這幾點,期末沒有問題!

        發布時間:2020-01-07 作者:昂立外語 來源于:昂立外語網站
        最近,不少學校陸續結課進入期末備考階段。很多孩子發現數學成績總是提不高,明明平時做題都會,但一考試就丟分,做家長的不能幹著急,也要幫助孩子找到原因所在。
        究竟是基礎知識薄弱呢?還是應用能力差?究竟是藝高人膽小呢?還是馬虎大意了呢?其實,數學成績不好的學生大多有以下3點問題。
         
        01基礎知識薄弱
        這是成績在高分以下學生的通病。我之前也遇見過這樣的同學,很少學基礎知識,覺得學這些沒用,結果他的成績一直提不高。
         
        時至今日,還有學生不清楚等式的定義(含有等號的式子),所以他認爲1=2不是等式,而認爲π≈3.14是等式;還有學生不知道方程的定義(含有未知數的等式),所以他認爲x+1=x-1不是方程,因爲它沒有解。此類問題林林總總舉不勝舉。
         
        對症下藥:
        1、不以爲了鍛煉孩子做難題爲借口忽視基礎知識的重要性
        2、培養學生學數學的信心
        基礎薄弱的學生由于學習差,往往會失去自信。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理,並在生活中把數學問題趣味化,使孩子體會數學的可參與性。
        3、督促孩子夯實基礎,確保對基礎問題的理解與掌握
        對于容易犯的錯誤,督促孩子做好錯題筆記,分析錯誤原因,找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因爲盲目大量做題,有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固,糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題,要深刻理解,並學會解題後反思。
         
        02運算能力差
        運算能力差和學生的習慣有關。有的小孩只要是計算題,就立刻拿出來計算器,啪嗒啪嗒把題算出來了,有時候計算6乘以9,他都恨不得翻出九九乘法表,而不願意去開動腦筋運算,長此以往,導致計算能力低下。
         
        對症下藥
        1、夯實各種運算法則的基礎規律規則
        運算能力差,對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則,考察一下孩子的掌握情況。
        2、禁止孩子使用計算器等計算輔助工具
        在做數學作業的時候,讓孩子失去對其他運算手段的依賴,才能讓他們有更多的機會去鍛煉用腦子算的能力。
         
        03做題不細致、規範
        缺乏細致的審題和規範的解題習慣,這可能和孩子的性格有關系,有的孩子是急性子,邊看題邊做,有時候題還沒有讀完,答案就已經做出來了,但是,這樣的錯誤率非常高。
         
        對症下藥:
        1、在題目上勾畫,做標記
        在讀題的過程中,養成邊讀題邊勾畫的習慣。最好是不同類型的重要字眼,用不同類型的標記方式(比如直線和曲線)。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。家長可以檢查孩子平時做題時是否養成了這種習慣,如果沒有,需要提醒。
        2、做完檢查不能忘
        讓孩子在平時做作業時就養成檢查的習慣。尤其是一套類似考試試卷的作業題,從頭捋一遍自己寫上的答案,查看有沒有之前寫錯但是沒有意識到的地方。此外,選擇題也要檢查一下自己打鈎、畫圈的選項和自己最終寫上的是不是一致。
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